05.08.08
Per il moodlemoot
Ecco il contributo video che invierò al moodlemoot, non potendo partecipare. Spero che possa essere preso in considerazione.
blog di edocet
Ecco il contributo video che invierò al moodlemoot, non potendo partecipare. Spero che possa essere preso in considerazione.
Inizia l’ultima parte del laboratorio creativo pomeridiano. Devo dire che dopo aver accolto le richieste degli alunni ed averli divisi in gruppi a rotazione per materia ed argomento, le cose sono nettamente migliorate. Trovo che avere una scansione temporale precisa, delimitata, aiuta a definire obiettivi e percorsi in modo chiaro.
Oggi ho preso con me il terzo ed ultimo gruppo. La proposta è di lavorare su Berna, partendo da una mappa mentale molto semplice, in base alla quale gli alunni, integrando con appunti su mie spiegazioni, producono prima un enunciato orale di circa 30 secondi a testa, poi il corrispondente enunciato scritto, corredato di foto e didascalie, da inserire nel wiki del progetto laboratoriale.
Il lavoro non è enorme, temporalmente dura circa un’ora, ma l’esito finale è piacevole, chiaro e nella sua essenzialità completo. Pochi errori grammaticali.
Si può vedere qui: http://unescoresearch.pbwiki.com/Bern1
Trovato in voicethread.com, mi pare sia la voce di una bambina.
Semplice ma convincente.
ricevo un’email da spresent.com, in cui mi si dice che il sito sta traslocando server, per cui potrebbe rimanere inattivo per un po’ di settimane.
Invitano a scaricare le presentazioni create con loro, che potranno essere usate nel nuovo sito - se mai verrà aperto - oltre che con l’immancabile spresent per windows (che si paga). Che dire? Dicevo proprio qualche mese fa che tutti questi servizi online mi piacciono ma non così tanto, nella misura in cui affidiamo ad altri le nostre cose, soprattutto gratuitamente, perchè prima o poi arriva il momento in cui fanno il salto della quaglia e passano al pagamento.
Un altro esempio ne è voicehtread.com, che prevedeva una versione educational gratuita, la quale sta piano piano scivolando verso il payment, un altro ancora è mindmeister.com…. e chissà quanti altri.
Immaginiamo solo per un istante che tutti i servizi di blogging che sono oggi gratuiti passassero alla versione a pagamento: quanti di noi continuerebbero a tenere un blog? o un sito didattico?
Io ho già preso una decisione a monte, mi pago il mio spazio e il mio hosting a prescindere, non ho tutte le chiccherie di certi blog e di altri siti, ma almeno è tutto mio e finchè pago - poco peraltro - lo gestisco come voglio.
Il punto dirimente è se e quanto un servizio gratuito può essere veramente indispensabile, irrinunciabile, e per questo deciderò/emo di pagarlo se diverrà a pagamento.
Vediamo nei mesi cosa succede.
Ricambio pelle: qualcosa di meno pastelloso, ma più cartoon-like.
Sono inquieto. La corporeità (informatica) riflette la volubilità (interiore).
Stanotte ho sognato, credo che fosse un incubo: il Papa era diventato buono.
Anche gli esponenti politici attuali erano diventati buoni. Tutti erano buoni. Un incubo glicemico da coma diabetico. Per fortuna mi sono svegliato. Per fortuna?
…ma solo al blog. E’ primavera inoltrata, si spera in qualche giorno di sole duraturo.
Intanto, metto il sole qui nel blog. Con tutto il nero che circola in Italia, ci vuole proprio!!!!
Il guado è quel periodo dell’anno, in cui la scuola, nella sua frenetica immobilità, pare sospesa nel vuoto pneumatico o vuoto cosmico, come diceva la pubblicità di un film: nello spazio, nessuno può sentirti urlare.
Gli scrutini sono finiti, si aspetta di consegnare le schede ai genitori, ma è un rito.
Colleghi compilano domande di trasferimento in preda a compulsioni d’illusoria miglioria dello status professionale.
Alunni stanchi del primo quadrimestre, cercano con gli sguardi fuori dalle finestre tracce di primavera.
Ma adesso il guado è alle spalle.
Si avvicina la fine di maggio, e con essa la conclusione delle lezioni.
Tutto un fibrillare, un interrogare, un valutare, un documentare.
E’ come con il carnevale, tutti vogliono festeggiarne la fine, senza pensare che poi arriveranno le ceneri.
Da maestroalberto.it ricevo la segnalazione di un sito che si presenta interessante, per vari motivi: per il materiale proposto, per l’idea di fondo, che abbraccio e sposo da tempo.
Il sito è teachtoday.ed. Va tenuto d’occhio!
del Poseidon. Dopo un mese e mezzo di forzata sosta, e con un grosso slittamento dei tempi di attuazione, tale che la sperimentazione didattica dovrebbe iniziare il 21 maggio…. Comunque è ripreso, e questo è già qualcosa.
Sono in un gruppo di lavoro su lessico e semantica. Vediamo che cosa succede!
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