05.11.08
Posted in Überleg./Riflessioni, Didaktik/didattica, LTEver, scuola at 11:28 di Alessandro
Sto riflettendo sulle possibilità tecniche e sulle implicazioni didattiche di youtube nella scuola.
Possibilità tecniche: utilizzare software gratuiti, che siano di facile utilizzo, che abbiano anche il vantaggio di coinvolgere gli alunni in una esperienza laboratoriale sperimentale informatica.
Implicazioni didattiche: si fa un gran parlare di documentare la scuola e la buona scuola, credo che documentare la buona scuola significhi prima di tutto, e forse in via esclusiva, far vedere cosa hanno saputo fare gli alunni. Come in un bel film, si sa che esiste un grande regista, ma il regista non compare nella pellicola!
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04.16.08
Posted in Didaktik/didattica, LTEver, Pedagogia, moodle, scuola at 17:42 di Alessandro
Ci stiamo provando col podcasting.
Piccoli gruppi producono audio con audacity, poi li inseriscono, in veste di amministratori, in un podcasting inserito in un corso in moodle.
Eccitazione, stupore, risate al risentirsi della voce da parte degli alunni.
Speriamo che a questo giro i genitori siano più intelligentemente flessibili.
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02.05.08
Posted in Überleg./Riflessioni, Didaktik/didattica, scuola at 17:39 di Alessandro
Il guado è quel periodo dell’anno, in cui la scuola, nella sua frenetica immobilità, pare sospesa nel vuoto pneumatico o vuoto cosmico, come diceva la pubblicità di un film: nello spazio, nessuno può sentirti urlare.
Gli scrutini sono finiti, si aspetta di consegnare le schede ai genitori, ma è un rito.
Colleghi compilano domande di trasferimento in preda a compulsioni d’illusoria miglioria dello status professionale.
Alunni stanchi del primo quadrimestre, cercano con gli sguardi fuori dalle finestre tracce di primavera.
Forse l’unica cosa “vera” di questo periodo sono i coriandoli, simbolo persistente della fugacità del tutto, del contesto, degli attori, delle situazioni.
E domani, il carnevale sarà finito e si parlerà già di altro
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